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Lenguas en contexto

Suplemento 2018

2

Editorial

Leticia Araceli Salas Serrano & David Martínez-Prieto
3

Presentación

Lina Martín-Corredor
6

English and Spanish Literacy in the Mexican Secondary School Programs

Aldo Gasca Hernández, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
19

Analyzing Bilingual Students’ Use of Language in an After-School Multiliteracies Program

Hengyi Liu & Kofi-Charu Nat Turner, College of Education, University of Massachusetts-Amherst
30

Using the Rassias Method to develop students´-speaking skills

Kenya Melissa Hernández Trejo, Universidad Tecnológica de San Juan del Río Querétaro
40

The Beneficial Effects of Technology-Based Social Reading in L2 Classes

Gabriela C. Zapata & Maybel Mesa Morales, Texas A&M University
51

A critical discourse review of Rene Colato Laínez’ literary works

Héctor R. Castrillón Costa & Robert Randez, The University of Texas at San Antonio (UTSA)
58

Instrumentos para Promover el Desarrollo de la Competencia Intercultural

María Leticia Temoltzin Espejel & Colette Ilse Despagne Broxner, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
69

Defensa de la Profesión: el discurso de una CoP de maestros de inglés

Leticia Araceli Salas Serrano, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla