revistalenguasencontexto@gmail.com , lenguascontexto.lenguas@correo.buap.mx

Lenguas en contexto

No. 9 - 2018

2

Editorial

Blanca Adriana Téllez Méndez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
4

El aprendizaje cooperativo en la creación de cómics en lengua extranjera

María Dolores Corpas Arellano, Consejería de Educación, Junta de Andalucía, España
13

La gramática en la noticia: metodologías de enseñanza en la clase de lengua

Lucas Gagliardi, Universidad Nacional de La Plata, Argentina
27

Elementos de la teoría de la valoración en ensayos argumentativos en inglés

Dana Iris Monroy Gómez, Universidad Autónoma del Estado de México
34

Theory versus practice in ELT: the case of a school in Veracruz

Enrique Vez López & Katia Pavón Sánchez, Universidad Veracruzana
46

La observación como método de evaluación de las Prácticas Profesionales

María Teresa Gullotti Vázquez & María Isolda Vermont Ricalde, Universidad Autónoma de Yucatán
55

Impacto de los estilos de aprendizaje y de enseñanza en el rendimiento académico de estudiantes de inglés

Catalina Juárez Díaz, María Leticia Temoltzin Espejel & Rebeca Elena Tapia Carlín, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
65

La cyberquête au service du processus d'enseignement-apprentissage du FLE

Mercedes Bustamante Sosa, Universidad Autónoma de Tlaxcala
78

Transversalidad entre lengua extranjera y las asignaturas del área de la salud

Abelardo Romero Fernández & Laura Villanueva Méndez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
89

Writing in an ELT program in a Mexican University: Curriculum to Classroom

Elva Nora Pamplon Irigoyen & Oscar Ariel Pierre Velázquez, Universidad de Sonora
113

La literacidad en prácticas de traducción: un análisis de errores de sentido

Diana Karelly Cázares Coronel, Carlos Antonio Muñiz Urquijo & Claudia Madelein Martínez Ayala, Universidad Autónoma de Baja California
124

Percepción intercultural del docente de lenguas extranjeras en las diferentes áreas de enseñanza en la BUAP

María Lilia López López & Iveth Lozano Palacios, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
131

Institutional cultures on ELT Research productivity in three public universities in Mexico

Gabriela Alhor Martínez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
142

Reseña

M. Amparo Soler Bonafont, Universitat de València, España Albelda Marco, Marta y Wiltrud Mihatsch (eds.) (2017): Atenuación e intensificación en diferentes géneros discursivos, Madrid/Frankfurt, Iberoamericana Vervuert